从建构主义理论出发谈新课程下的学生角色 |
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引用本文: | 卢艳春.从建构主义理论出发谈新课程下的学生角色[J].南昌教育学院学报,2010(12):130-130. |
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作者姓名: | 卢艳春 |
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作者单位: | 江苏省徐州师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 新课程改革在后现代主义、人本主义和建构主义等理论的支撑下,使学校、教师、学生在教学中都发生了巨大的变化,学生由传统的知识的接受者这一角色转变成知识的积极建构者、知识探究者等角色,本文主要从建构主义这一理论出发来探讨新课程下的学生角色。
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关 键 词: | 新课程改革 建构主义 学生角色 |
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