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| “逻辑联结词”的教学思考 | |
| 引用本文： | 许雷波.“逻辑联结词”的教学思考[J].数学教学通讯,2004(2). |
| 作者姓名： | 许雷波 |
| 作者单位： | 浙江省临海市教师进修学校 317000 |
| 摘 要： | “逻辑联结词”是高一数学新教材中新增加的一个内容 ,共计 2课时 .由于是新增加内容 ,课时又比较少 ,所以初次使用新教材进行学习的人中对逻辑联结词不同程度存在着一些模糊的认识 ,甚至一些教辅用书也不例外 .本文就是自己经过对逻辑联结词二轮的教学实践 ,在广泛查阅资料的基础上经过长期的反思而得出的思考 ,供初学者参考 ,不当之处 ,请大家指正 .1 对“逻辑联结词”的初步认识教学参考书的第 8页很明确提出“逻辑联结词”的教学要求 :( 1)了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成 .它的含义是 ;给一个含有“或”、“且”、“… |
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