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| 论叙事话语的边缘混合化现象 | |
| 引用本文： | 陶陶.论叙事话语的边缘混合化现象[J].语文教学与研究,2005(13). |
| 作者姓名： | 陶陶 |
| 摘 要： | 当代青少年学生的写作叙事话语的创造力得以展现的是,他们已不再迷信经典文本话语形式,转而追求一种更自由、更符合心理感受、体验和认知的话语形式。传统的散文、小说、戏剧、诗歌文体界限被打破,代之以混合体;经典的起承转合的话语结构被消解,代之以主体心理的自由组合;古老的全知全能的叙事视角一统天下的局面被瓦解,代之以多种叙事视角。叙事话语经典形式的趋势向边缘混合化,这反映了现代社会生活空间的扩大。多元文化的共存,思维取向的多极性,给青少年心理、情感、认知带来一种更加律动,更加活跃的心理空间,因而创造性的过程更加符合主… |
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