培养创新能力和创新精神初探

作为素质教育核心内容的创新教育，已成为今后我国教育改革和发展的必然趋势。中国传统教学是老师把课讲得详详细细、明明白白，把现存的知识都传授给学生；而欧美国家的教学重视启发学生思考，提出疑问，探求答案。中国教学之于国外，学生创新意识不强，创新能力不足，这已成为课堂教学最大弊端。要彻底纠正这个弊端，在课堂教学中，教师要坚持“留有余地”的原则，给学生留些“空白”。即教师讲课时不能太满、太透、太细、太实，根据实际情况，采取灵活多样的方法，打破僵破的思维梏桎，完成教学任务。