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| 以阅读引领思维，建构小学数学高效课堂 | |
| 引用本文： | 徐玲玲.以阅读引领思维，建构小学数学高效课堂[J].江西教育,2023(15):56-57. |
| 作者姓名： | 徐玲玲 |
| 作者单位： | 江苏省南通市新桥小学 |
| 基金项目： | 南通市教育科学“十三五”规划课题“指向思维发展的小学数学阅读教学研究”（课题编号：XH2020018）的研究成果； |
| 摘 要： | 数学阅读能力是学生认识数学原理、发展数学思想的基础能力。本文从用数学阅读唤醒小学数学课堂的本真色彩、用数学阅读营造小学数学课堂的探究氛围和用数学阅读指导小学数学课堂的高效实施，阐述了数学阅读在数学课堂中的应用，以培养学生的数学高阶思维能力，建构高效数学课堂。 |
| 关 键 词： | 数学阅读 小学数学 高效课堂 |