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开展审辩式学习的一些思考——以“加法交换律”的教学为例
作者姓名:
徐绍剑
作者单位:
广东省深圳市龙华区龙华中心小学
摘 要:
会用数学的思维思考现实世界是数学课程核心素养的重要内容,培养学生的数学思维是数学教学的重要目标。文章以“加法交换律”的教学为例,浅谈在小学数学教学中如何引导学生进行思辨,开展审辩式学习,培养学生的审辩式思维,提升学生的知识迁移能力。
关 键 词:
加法交换律
审辩式学习
知识迁移
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