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分类号
杂志ISSN号
韩国中小学人工智能教育:机遇与挑战并存
作者姓名:
朱莉
张雷生
作者单位:
1. 吉林化工学院;2. 吉林大学马克思主义学院
摘 要:
<正>韩国是较早开展K-12人工智能教育的东亚国家,早在2011年,韩国政府就公布了《推进智能教育战略实施计划》,提出了普及数字化教材应用、运用在线学习与评价、公开教育资源、提升教师智能教育实践能力、加强建设基于云计算的教育服务应用等举措。此后,人工智能教育在韩国中小学蓬勃发展。
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