英语项目式学习问题设计初探 |
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引用本文: | 张臻,李致学.英语项目式学习问题设计初探[J].小学教学研究,2023(9):33-34. |
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作者姓名: | 张臻 李致学 |
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作者单位: | 1. 广东省深圳市盐田区教育科学研究院;2. 广东省深圳市盐田区庚子革命首义中山纪念学校 |
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摘 要: | 项目式学习具有真实性、情境性和指向学科核心原理与概念等特点,是一种可有效地培养学生学习能力、解决问题能力以及交流合作能力的学习组织方式。应一个好的项目式学习问题,是设计、实施和评价项目式学习的起点,需要教师由知识传递者转变为项目的规划者和管理者,需要教师不断尝试和探索,从学科立场走向教育立场。
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关 键 词: | 项目式学习 问题设计 教育立场 |
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