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走进 凝视 沉浸 生长——师生共读《红楼梦》有感
引用本文:胡小望.走进 凝视 沉浸 生长——师生共读《红楼梦》有感[J].江西教育,2023(22):73-75.
作者姓名:胡小望
摘    要:<正>时值春夏之交,南昌市小学、初中、高中以《红楼梦》作为共读书目开展了经典共读活动。三个学段的师生走进经典,或导读引领,或对话交流,或分享心得,用书籍点亮生活,用经典抚慰躁动的心。有学者认为,《红楼梦》是中国人的圣经,是中华文化的基因与密码,是中国文学的珠穆朗玛峰,是每一个热爱中华文化的中国人相伴一生的枕边书。走进《红楼梦》这样一本大书,我们见天地、见人性、见自我,赏不同人生风景,观世间复杂人性,丰富人生经验,增长生命智慧。

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