变一变,让学习真正发生——以“商不变的规律”的教学为例 |
| |
引用本文: | 张雪峰.变一变,让学习真正发生——以“商不变的规律”的教学为例[J].小学教学研究,2023(2):60-61+64. |
| |
作者姓名: | 张雪峰 |
| |
作者单位: | 江苏省丹阳市新区实验小学 |
| |
摘 要: | 在“商不变的规律”的教学中,学生的探索与体验往往缺乏实质性的内在需求和理性思考,大部分活动都是在教师的引导或帮助下完成的,“教”的目的掩盖了“学”的需要。本文为此进行了探究,变“直接呈现探索素材”为“主动寻找探究路径”,变“教师授意探究规律”为“学生自主摸索发现”,变“技能训练的单一练习”为“完善认知的思维训练”。变一变,让学习真正发生,把发展学生核心素养落到了实处。
|
关 键 词: | 核心素养 让学习真正发生 主动 思维 |
|
|