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“解决问题的策略”之教学策略
作者姓名:
陈勇
摘 要:
“解决问题的策略”是现行苏教版数学教材中的新增内容,常用策略有列表、画图、列举、倒推、替换、假设与转化等。虽然每册的单元训练内容量不大,但其中的思维含量与思考价值都相当高。教师必须优化教学策略,让学生全程参与,自主学习,主动探究。
关 键 词:
教学策略
数学教材
单元训练
思维含量
全程参与
自主学习
主动探究
苏教版
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