混合式教学背景下民办高校英语专业“以学为中心”的教学模式研究

文章以绵阳城市学院英语专业为研究对象,在听力、口语和阅读理解教学中分别使用传统教学模式和“以学为中心”教学模式,并对比两种模式下学生的主观能动性和学习效果,发现“以学为中心”教学模式更能调动学生的积极性,提高学生课堂参与率。