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打造集团教研共同体 赋能教师专业成长
引用本文:
衷万明.打造集团教研共同体 赋能教师专业成长[J].小学教学研究,2023(5):7-8+11.
作者姓名:
衷万明
摘 要:
深圳市锦田教育集团以三支队伍整体规划集团教师科学发展,以四大项目促进集团教师内生性发展,以五项治理创新提供机制保障,把“学校人”变成“集团人”,打造集团教研共同体,赋能教师专业成长。
关 键 词:
集团教研共同体
教师专业成长
机制保障
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