关注学习经历 聚焦思维创意 形成专家特质

<正>让学生在真实有意义的情境中学习语言,在系统化的问题逻辑中建构认知,在创造性的探索实践中发展思维,在带着研究的阅读和表达中培育素养。项目化学习中如何支持学生“像专家一样探索”?结合上海市嘉定区江桥小学语文项目化学习实践经验,我们尝试让学生在真实有意义的情境中学习语言,在系统化的问题逻辑中建构认知,在创造性的探索实践中发展思维,在带着研究的阅读和表达中培育素养。