指向视觉思维能力发展的抽象画教学策略例谈

抽象画是以视觉形象表达人的思想、情感，是运用图像符号主观表达的视觉艺术，需要学生具有一定的视觉思维能力，会识图感受，会解读表达，会构绘表现。但现今小学生视觉思维能力薄弱，且抽象画造型语言晦涩难懂，要想让学生领悟其中的表达，教师需要在作品和学生之间搭建赏析之桥，通过对抽象画教学策略的研究与探索、优化，帮助学生进行审美体验，感悟抽象画中的独特语言，提高学生视觉思维能力，提升其审美能力，培养其创造表现力，促进学生美术素养的提升，努力开展有“眼光”的美术教学。