如何在初中英语写作教学中进行写前指导

<正>“写”是初中英语教学的重要组成部分,是语言输出的形式之一,它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的运用,同时也考查考生的表达能力、思维方式的逻辑性和条理性,体现的是考生综合运用语言的能力。但在实际教学中,不少老师把写作教学简化为为学生提供范文,让学生机械地模仿,背诵范文代替了写作训练,缺乏对写作过程尤其是写前的具体指导,忽视写的技能传授,对学生缺少写的策略培养。老师有必要对学生进行写前指导,帮助学生减少写作的障碍。