“1+X”证书制度试点背景下电子竞技运动与管理专业人才培育模式研究

文章以电子竞技运动与管理专业为研究对象，结合“1+X”证书制度对高职院校人才培养提出的新要求，分析电子竞技运动与管理专业人才培育模式存在的问题，并提出优化建议，推动学生由学历证书向等级证书延伸学习，最终提高人才培养质量。