基于亲子陪伴的家校社协同育人模式探索——以“爱的‘拾光’相册”润心课程为例 |
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引用本文: | 陈勤.基于亲子陪伴的家校社协同育人模式探索——以“爱的‘拾光’相册”润心课程为例[J].小学教学研究,2023(32):4-5+8. |
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作者姓名: | 陈勤 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学 |
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摘 要: | 针对学生家庭特点,学校以“爱的‘拾光’相册”润心课程项目为例,从日常陪伴亲密家、和谐互动校园家和感恩服务社区家三大板块精心设计各类亲子活动,从每日陪伴主题到周陪伴主题再到月陪伴主题开展陪伴活动,从家庭活动到校园活动再延伸到社区活动,旨在增进亲子间沟通交流,融洽亲子关系,提高亲子陪伴质量。
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关 键 词: | 家校社 亲子陪伴 亲子关系 |
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