“人文”作为一种生活方式——《博约微语》的关键词解读

<正>一个真正的教育者如何过一种诗性教育的生活，这是当前很多教育界学人正在探讨或始终在探讨的问题。从事教育，从某种意义而言，是在从事一份关怀心灵成长的事业。因此，当教育者要充当这样一个“引导者”时，自身是否拥有一份通透的心境去看待自我生命与他人生命的成长，是一个非常重要的价值命题。因为只有当教育者自身拥有丰沛润泽的心灵和一种诗性教育的生活，