微课在初中数学教学中的运用

微课作为信息化和科技化大背景下的重要产物，具有主题突出、内容集中、形式多样化等特点，被广泛应用于各个学科的教学中，起到了重要的教学作用。本文结合实际教学情况和微课的特点，提出了教师在制作微课时需要遵循科学性、完整性、学生主体性和交互性的原则，并在此基础上指出初中数学教师如何在课前、课上和课后高效运用微课，提高课堂教学效率。