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初中美术“欣赏·评述”课程教学研究
作者姓名:
张曼
作者单位:
江苏省南京市第二十九中学柳洲东路分校
摘 要:
“欣赏·评述”是美术课程教学的重要内容,要求学生学会解读美术作品,理解美术及其发展概况,是发展学生审美感知和文化理解素养的重要路径。本文从“欣赏·评述”课程的意义出发,阐释了笔者对初中美术“欣赏·评述”教学的理解,并从实际教学中罗列遇到的问题,找出解决问题的策略和方法,旨在将美术欣赏课变成师生互动、情感交流、艺术思维碰撞的场域,发展学生的艺术素养。
关 键 词:
初中美术
“欣赏·评述”课程
教学研究
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