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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
德国:全方位建设气候学校
作者姓名:
孙进
邢倩倩
作者单位:
北京师范大学国际与比较教育研究院
摘 要:
<正>气候教育旨在让学生了解气候变化的原因、后果与风险,提升其应对气候变化挑战的意识和能力,学会为可持续的气候保护采取合适的措施。气候教育是环境教育的一部分。在1992年里约热内卢召开的联合国环境与发展大会推出“21世纪议程”之后,环境教育受到可持续发展这一纲领性原则的指引,逐渐融入可持续发展教育,气候教育也随之成为可持续发展教育的组成部分。
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