一课一得:指向科学核心素养的课型研究 |
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引用本文: | 顾建锋.一课一得:指向科学核心素养的课型研究[J].小学教学研究,2023(4):87-89. |
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作者姓名: | 顾建锋 |
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作者单位: | 浙江省海宁市实验小学 |
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摘 要: | 核心素养是深化课程改革的新航标。课堂是落实核心素养的主阵地,要实现核心素养的教学转化,课堂必须从“学科教学”转向“学科育人”。针对如何培养学生的科学核心素养,本文引入了“一课一得”的教学理念,结合科学课构建了四种课堂教学模型来培养学生的探究实践能力。
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关 键 词: | 一课一得 科学 核心素养 课型 |
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