读写结合视域下的英语绘本教学策略研究

读写结合教学是指使用读写多维度关联的活动进行教学,在教学中要根据目标要求设计读和写相融合的活动,实现文本的意义建构,提炼出读和写的共同点,体现读写活动的整体性。绘本是一种重要且合适的载体,在英语绘本教学时运用读写结合的教学方式是非常必要的。英语绘本教学实行读写结合的教学策略,有对话式教学、模板式教学、文体式教学、拓展式教学等形式。在进行读写结合教学时,教师应注意选择合适的绘本,巧设问题情境,丰富评价形式。