高中思想政治“翻转课堂”的应用策略 |
| |
引用本文: | 于维永.高中思想政治“翻转课堂”的应用策略[J].江西教育,2023(15):24-25. |
| |
作者姓名: | 于维永 |
| |
作者单位: | 江苏省赣榆高级中学 |
| |
摘 要: | 在当前高中思想政治“翻转课堂”的教学中,出现了诸如观念落后、角色僭越以及素养缺乏等问题。针对这些问题,教师要积极主动地提升“翻转课堂”的教学效率,通过深化课前“先学”活动、课堂“分享”活动、学习“评价”活动,促进思想政治“翻转课堂”教学改革的转型升级。
|
关 键 词: | 高中政治 “翻转课堂” 问题诊断 |
|
|