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浅谈“双减”背景下语文线上教学作业设计策略
作者姓名:
魏秀霞
作者单位:
广东省深圳市靖轩小学
摘 要:
在“双减”背景下,提倡布置创新性和实践性作业,强化作业育人导向。因此,线上教学的作业设计更具挑战性,既要保证线上教学质量,又要兼顾学生网课的身心健康,进而调动学生完成作业的积极性与主动性。本文结合统编版语文四年级上册线上教学情况,从背景介绍、线上作业设计面临的问题和线上作业设计的几方面来谈谈思考。
关 键 词:
“双减”
线上教学
减负提质
作业设计
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