从慕课回归需求的角度评估慕课资源的优先需求——以广西财经学院为例

在数字时代下,慕课正在改变着学生的学习方式、教师的教学方式和学校的管理形态。文章调查了学生对慕课资源的实际值和期望值,并根据结果,提出慕课资源共享池的建设应优先考虑填补人际沟通、终身学习和个人发展需求的资源差距。