新课标下初中英语教师教学观转变的重要意义

本文从初中英语课堂教学中教师教学观念转变来探析其对优化教学过程与方法的促进作用。打破传统的单纯灌输和被动应付的教学模式，应该找到教师与学生在课程教学中角色互动的平衡支点．围绕主导作用尝试运用多元化的模式来激活学生的学习潜能与激情。英语教师教学观念转变应基于学生学习主体作用发挥和构建和谐课堂教学基础上的生本主义及人文化教学观．拓宽教学互动过程．让学生真正成为课程的主角，以增强认知理解感悟，提高综合语言表达运用能力。