氧气的制取实验教学之我见

化学是一门实验学科,很多化学知识都是在实验的基础上总结出来的,实验室是获取化学知识的重要手段。初中新课程标准也明确提出,化学实验教学应注重学生能力的培养,注重过程与方法的训练。在进行化学实验时,选用不同的实验方案,实现的效果不完全相同。教师应根据教材特点科学选择实验设计方案,以最简单、最安全、最容易得出科学结论的方案进行教学,这样会收到事半功倍的教学效果。