高职学校护理专业高年级开设体育课的实践与研究

本文通过对我校06级高职护理专业学生五项身体素质指标的跟踪测试，身体形态比较，以及对测试结果的分析，来阐述护理专业高年级体育课程的设置对学生体质状况的影响。并对在高年级开设体育课和开展高年级学生的体育活动形式提出见解。