首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
地理教学中如何解析昼夜交替
引用本文:
张文清.地理教学中如何解析昼夜交替[J].成才之路,2012(34):84-84.
作者姓名:
张文清
作者单位:
江苏省金坛市华罗庚实验学校
摘 要:
地理教学中,教师主要通过分析课文的重点、难点,对疑点进行解答,帮助学生掌握课文中的基础知识,同时教师可对课文的重点、难点适当加以详细解析,将课程标准规定的教学要求加以具体化,以明确在课文学习中应达到的目标。因此,对于重点基础知识,要讲得充分具体些。在内容上,加以透彻分析和清晰说明,也可作适当补充和展开,以便于学生更好地理解和掌握。中学地理有关地球运动之一的昼夜交替,既是重点也是难点,对学生来说,须搞清以下四方面的要点。
关 键 词:
地理教学
解析
课文学习
基础知识
教学要求
课程标准
地球运动
中学地理
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号