以情景、情感教学激活小学英语课堂

叶澜教授认为“课堂蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”英语也是一种语言，它不同于母语，有一个良好的语言环境，因此我们在教学设计上需要创造良好的语言环境、设计相关的活动场景，并且教师全身心投入促发学生的学习激情，从而使课堂充满生命的活力。