国家资历框架研究二十年：动态演进与前沿展望

国家资历框架是学习型社会建设和终身教育推进背景下的重要制度创新。利用CiteSpace和SATI软件对1999—2022年间发表的546篇国家资历框架研究文献进行数据处理，揭示了国内20年来资历框架研究情况变化。研究经历了零星介绍、系统引入两个阶段演进，当前正不断向范式构建阶段转型。现有研究主题主要围绕概念要素、国际经验和本土化路径探索三个方面展开探讨，当前国家资历框架研究已取得了一定的成绩，但还存在本土研究不足、研究群体单一、研究深度缺乏等问题，亟需发挥利益相关主体的作用，推进资格框架研究向纵深发展，不断加强理论研究对实践的指导。