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| "三自五真":儿童自然生长教育的园本课程建构与实践 | |
| 引用本文： | 金文,焦东辉."三自五真":儿童自然生长教育的园本课程建构与实践[J].基础教育论坛,2022(5):4-6. |
| 作者姓名： | 金文 焦东辉 |
| 摘 要： | 为了改变学前教育普遍存在的课程内容传统单一、忽略幼儿天性与实际需求等状况,笔者所在幼儿园研究团队从"玩中学"起步,历经多年自然生长教育研究,形成了"三自、五真"自然生长教育思想,成功建构儿童自然生长六大课程体系. |
| 关 键 词： | 自然生长 儿童天性 个性化发展 园本课程 |
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