小学语文“批注式阅读”实施策略与研究 |
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引用本文: | 曹发梅,尹志刚.小学语文“批注式阅读”实施策略与研究[J].现代教育,2023(10):26-29. |
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作者姓名: | 曹发梅 尹志刚 |
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作者单位: | 山东省诸城市贾悦镇贾悦小学 |
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摘 要: | 批注式阅读是符合当前新课标精神的一种有效的阅读方法,对学生语文素养的培养大有裨益。学生在精读、略读、浏览中,不断反复亲历阅读实践,学习并运用行之有效的批注式阅读方法,最终形成良好的阅读习惯,并具有较高的阅读能力。批注式阅读重在让学生自己与文本充分对话,通过“自主、合作、探究”的阅读方式,来完成从课内到课外的阅读任务,具有极强的实践性。
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关 键 词: | 小学 语文教学 批注式阅读 方法 探究 |
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