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| 谈数学史融入小学数学课堂教学的原则 | |
| 作者姓名： | 黎智鹏 吴春莲 |
| 作者单位： | 广西贺州学院教师教育学院;广西贺州沙田镇民田小学 |
| 摘 要： | 数学史融入小学数学课堂教学,不但帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,而且让学生形成正确的数学观.而数学史融入小学数学课堂应遵循“完整性”“有效性”“趣味性”“广泛性”和“人文性”这五个原则. |
| 关 键 词： | 谈数学史融入小学数学课堂教学的原则 |
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