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| 回归本原:教育教学改革的内在召唤 | |
| 引用本文： | 储冬生.回归本原:教育教学改革的内在召唤[J].华夏少年(简快作文 ),2007(2). |
| 作者姓名： | 储冬生 |
| 摘 要： | 一经过几年的课改,我们的教学似乎进入了一种十分浮躁的境地。为什么教学会走到这样一个显得有些尴尬的地步呢?我们一线老师是有一些责任的,可我们负不了全责,这好像总与教育界的整个潮流有着千丝万缕的联系。所 |
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