| 一种教育技术学的研究方法--技术人造物缺陷分析法 |
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| 引用本文： | 杨开城.一种教育技术学的研究方法--技术人造物缺陷分析法[J].中国电化教育,2005(8). |
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| 作者姓名： | 杨开城 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,教育技术学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 教育技术学研究面临着困境主要是研究方法论的困境。教育技术研究方法论所面临的困境则源于我们对教育技术这个研究对象的认识偏差。教育技术是育人技术及其创新整合的技术。这个定义体现了技术过程和技术结果的统一。对技术过程的改进离不开对技术结果缺陷的分析。技术人造物缺陷分析法是教育技术学的一种重要研究方法,是一种用于认识教育技术的技术缺陷并改善之的研究方法。
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| 关 键 词： | 研究方法 方法论 技术人造物 缺陷分析 |
One of Research Methods of Educational Technology Theory: Limitation-analysis of Technical Artifact |
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| Yang Kaicheng.One of Research Methods of Educational Technology Theory: Limitation-analysis of Technical Artifact[J].China Educational Technology,2005(8). |
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| Authors: | Yang Kaicheng |
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