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| 日本小学科学课程的一体化教学特征及改革的系统性 | |
| 引用本文： | 孟令红.日本小学科学课程的一体化教学特征及改革的系统性[J].外国中小学教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 孟令红 |
| 作者单位： | 北京教育学院教师教育学院,北京,100044 |
| 摘 要： | 以日本小学科学"水"单元的教学为例,从"水"单元的教学目标的设置、实施活动的选择和开展、教学评价三个方面的分析,阐述日本小学科学教学目标、实施过程、教学评价的一体化特点.进而介绍日本科学教育改革的系统性和有序性.为我国科学教育改革提供可借鉴的经验. |
| 关 键 词： | 日本 小学科学 一体化教学 教育改革 系统性 |
On Systematic Characteristics of Integrated Teaching and Reform on Science Education in Japanese Elementary Schools |
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| Authors: | Meng Linghong |
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| Keywords: | |
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