“衔接”实例集锦(续) 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

“衔接”实例集锦(续)

作者单位：	南京市教研室数学组，南京市玄武区教研室

摘要：	学生在小学数学第八册中已经学过用直尺和三角板画平行线的方法,初二平几“2.5平行公理”中继续学习平行线的画法时,就不能再停留在小学阶段“依葫芦
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