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| 巧用电线制作教具 | |
| 引用本文： | 孔慧敏.巧用电线制作教具[J].生物学教学,1999(7). |
| 作者姓名： | 孔慧敏 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区李园中学!201800 |
| 摘 要： | 直观教具国其真实、具体的仿真性受到学生的普遍欢迎，在普通中学教学中被大量运用，特别是目前还不具备多媒体教学设施的学校。直观教具和投影结合使用，可以减少教师功描述性语言．增加课堂容量，又可训练学生的观察能力．让学生在观察的基础上分析、思维、总结，为学生自觉、主动学习创造必要的条件和机会。在高二（生物）教学中应用电线制作的直观教具可以帮助解决四个重点或难点问题。电线用单芯线，长度1米，可选择柔软易弯曲定型的（电线规格BVVB－Z）。四个直观教具的制作和使用如下：1“生命的物质基础一中关于蛋白质的组成肽链… |
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