|
|||||
|
|
| 数学语言教学的思考 | |
| 引用本文： | 田达,曲传婧.数学语言教学的思考[J].黑龙江科技信息,2009(31):219-219. |
| 作者姓名： | 田达 曲传婧 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨师范大学阿城学院数学系,黑龙江,哈尔滨,150301 2. 北安市第八中学,黑龙江,北安,164000 |
| 摘 要： | 教学过程中，数学语言包含着许多方面，其中较为重点的是文字语言、符号语言和图象语言，这些语言运用的是否恰当直接影响到教学效果。为此，根据数学教学中的语言的三种形式，对学生学习数学过程中数学语言学习进行了心理分析，并提出了五个方面的教学认识。 |
| 关 键 词： | 数学语言 数学教学 数学学习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |