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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《zh ch sh r》教学设计(一)
作者姓名:
陆锦华
作者单位:
江苏省海门市海门实验学校小学部
摘 要:
教学理念本课设计力求创设学生喜欢的教学情境,充分调动学生学习汉语拼音的积极性,培养他们主动学习的技能,让语文课堂充满童趣,让学生在情境中快乐地习,切实提高拼音教学的实效。
关 键 词:
教学设计
学生学习
教学情境
教学理念
汉语拼音
主动学习
语文课堂
拼音教学
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