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| 新生研讨课对应用型本科院校的启示 | |
| 引用本文： | 易希平,肖雄,谢柒.新生研讨课对应用型本科院校的启示[J].湖北广播电视大学学报,2014(9). |
| 作者姓名： | 易希平 肖雄 谢柒 |
| 作者单位： | 长沙民政职业技术学院;长沙学院; |
| 基金项目： | 湖南省教育厅2011年优秀青年基金项目”提高本科教育质量的新视点——大学新生研讨课课程开发模式研究”,项目编号:11B014 |
| 摘 要： | 新生研讨课在美国是一种成熟的教学制度,对美国高等教育提升发挥了巨大功效。其注重每个个体、强调主动探究与构建的理念,对于国内高校课程与教学改革具有鲜明的借鉴意义。尤其是对应用型本科院校推动教学范式改革谋求教学质量提升的关键时候,其启示意义不容忽视。 |
| 关 键 词： | 新生研讨课 应用型本科院校 教学改革 启示 |
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