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| 幼儿习诵古诗利弊谈 | |
| 引用本文： | 陈云恺.幼儿习诵古诗利弊谈[J].早期教育,1988(12). |
| 作者姓名： | 陈云恺 |
| 摘 要： | 以口耳相传的方式教儿童习诵古诗,可以说是我国古代儿童启蒙教育的传统做法。近几年,从各种渠道闻见一些智力超常的幼儿,也多将习诵古诗作为接受早期教育的重要方面。古代诗歌,特别是唐诗,是我国历史文化中的珍品。从幼儿起习诵古诗,对体味古诗的音韵美,初步感受古诗所反映的自然风貌,人类生活等都颇有裨益。同时,由于采取口耳相传的方式,对训练幼儿的感知觉及记忆力也有相当的积极作用。但是不可夸大习诵古诗对幼儿发展的作 |
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