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| 浅谈高职课堂的系统化教学设计——以“影视后期剪辑”课程为例 | |
| 引用本文： | 邓律.浅谈高职课堂的系统化教学设计——以“影视后期剪辑”课程为例[J].成都航空职业技术学院学报,2017,33(3). |
| 作者姓名： | 邓律 |
| 作者单位： | 四川国际标榜职业学院,成都,610103 |
| 基金项目： | 四川省哲学社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心立项课题“高职院校基于PBL理论的翻转课堂教学模式研究与实践”( |
| 摘 要： | 如何提高高职院校课堂教学质量,系统化教学设计是其关键要素,系统化教学设计在课程改革中具有核心作用。系统化教学设计有三大要素:树立教学设计理念、落实教学目标、设计教学策略,信息化技术是系统教学设计的助推力,能够破解难点、激发兴趣,从而提高学习效率。 |
| 关 键 词： | 高职课堂 系统化 教学设计 |
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