基于契约精神的高职院校学生管理模式实践创新——以班级管理为例 |
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引用本文: | 赖启财,黄雅萍.基于契约精神的高职院校学生管理模式实践创新——以班级管理为例[J].成都航空职业技术学院学报,2017,33(2). |
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作者姓名: | 赖启财 黄雅萍 |
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作者单位: | 成都航空职业技术学院,成都,610100 |
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基金项目: | 成都航空职业技术学院2016年人文社科类科项目《基于契约精神的高职院校学生管理理念与实践创新研究》的阶段成果之一 |
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摘 要: | 伴随国内高等院校依法治校进程的不断推进,高职院校章程的相继颁布,围绕章程的学生管理制度不断建立健全。高职院校学生权利和主体意识上升的同时,其法治观念和契约精神并没有随之增长,这使得高职院校学生管理面临新的挑战。对此,本文引入契约精神,以班级管理模式实践为例,试图通过在学生和学校之间构建平等、尊重、权责统一的新型基于契约精神的学生管理模式,从而促进学生全面成长成才。
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关 键 词: | 契约精神 高职院校 学生管理 班级管理 |
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