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| 教师教育供给侧改革:问题盘点与破解路径——庆祝第32个教师节活动暨2016·中国教师发展论坛述要 | |
| 引用本文： | 胡青,李中国.教师教育供给侧改革:问题盘点与破解路径——庆祝第32个教师节活动暨2016·中国教师发展论坛述要[J].教育与教学研究,2017,31(5):70-73. |
| 作者姓名： | 胡青 李中国 |
| 作者单位： | 临沂大学教育学院 山东临沂276005 |
| 基金项目： | 教育部人文社科一般项目“高校教师工作主动性行为的驱动机制与提升路径研究” |
| 摘 要： | 教师教育要为教师适应时代需求而加油助力。围绕"教师教育供给侧改革"这一主题,2016·中国教师发展论坛经过交流总结发现,当前教师教育供给侧存在产能过剩、师范院校主体地位下降、生源质量偏低、理论与实践割裂、教师队伍布局不均衡、职后培训脱离实际等问题,今后教师教育供给侧改革需要坚持教师的专业化发展;创新教师培养模式,建立GUS三方联动机制;完善教师入职标准,建立二级专业学院的机构质量认证、教师教育专业质量认证和教师资格认证"三驾马车"。 |
| 关 键 词： | 教师教育 教育供给侧 教师发展 |
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