|
|||||
|
|
| 儿童创伤后应激障碍干预的原则和方法述略 | |
| 引用本文： | 夏竹筠,徐媛.儿童创伤后应激障碍干预的原则和方法述略[J].幼儿教育,2008(9). |
| 作者姓名： | 夏竹筠 徐媛 |
| 摘 要： | 对于经历灾难之后出现创伤后应激障碍的儿童,我们应当予以关注.对儿童创伤后应激障碍的干预应遵循正常化、协同化和个性化原则.当前的几种主要干预方法之中,认知行为疗法(CBT)得到了广泛的认可和运用.本文重点介绍基于认知行为疗法的情绪和人际调节技能训练法(STAIR). |
| 关 键 词： | 儿童 创伤后应激障碍 认知行为疗法 情绪和人际调节技能训练法 |
An Overview of Principles and Methods of Children's Post-Traumatic Stress Disorder Intervention |
|
| Authors: | Xia Zhuyun Xu Yuan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |