小学数学教学中的操作活动例说

高度的抽象性和严密的逻辑性是数学的学科特点,而小学生的思维特点则是以具体形象思维为主。要解决这个矛盾,行之有效的方法就是让学生多种感官协同,并和思维活动紧密结合开展操作活动。